特殊教育專(zhuān)業(yè)在不同的學(xué)校有不同的課程差異，但是大體課程是相同的，如果有不同的課程也是不影響畢業(yè)找工作的。讀書(shū)主要在于你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，只要你明白了學(xué)習(xí)的重要性，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是不會(huì)晚的，關(guān)鍵是要有行動(dòng)力來(lái)實(shí)踐學(xué)習(xí)這件事。由于特殊教育是一科比較全面化的學(xué)科，是需要你學(xué)習(xí)的東西很雜，你要找好自己喜歡的方向。接下來(lái)小編給大家介紹下特殊教育的具體課程。

特殊教育專(zhuān)業(yè)主要課程

教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后具備的能力

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向

特殊教育專(zhuān)業(yè)屬于教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)本科階段的課程因各個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)不同而有所不同，但一般包括三類(lèi)課程。一是教育學(xué)類(lèi)課程(如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類(lèi)課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導(dǎo)論、各類(lèi)特殊兒童的特點(diǎn)與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學(xué)法課程、手語(yǔ)、盲文等)。

特殊教育學(xué)在本科階段并不區(qū)分具體的研究方向。學(xué)生可根據(jù)后續(xù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐發(fā)展研究方向，比如按照研究對(duì)象的不同，特殊教育可以分為盲(聾)童教育、智力落后兒童教育、特殊兒童心理教育等。

特殊教育總結(jié)

特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)也屬于教育專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的課程會(huì)因?yàn)閭?cè)重點(diǎn)不同而有所不同，但是教育學(xué)和心理學(xué)課程是共同的課程。學(xué)生可以根據(jù)自己喜歡的方向來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，畢業(yè)后都是去特殊教育的學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)當(dāng)特教老師的，如果想要成為一名好的特教老師，你就要加把力了。