每個(gè)學(xué)生在對幼師學(xué)校進(jìn)行了解的時(shí)候，是會(huì)發(fā)現(xiàn)到該學(xué)校中所介紹的各方面信息都是需要被進(jìn)行考慮的，因此就有學(xué)生想要去對幼師學(xué)校的情況進(jìn)行了解，以便可以知道哪個(gè)幼師學(xué)校最好?這就需要去對幼師學(xué)校之間所公布的情況進(jìn)行了解，并好的幼師學(xué)校是需要從設(shè)施、師資、以及教學(xué)等信息進(jìn)行對比，當(dāng)然了學(xué)生自己的適合，以及喜歡也是需要考慮其中的，下面就為學(xué)生所推薦一所。

安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資雄厚

學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師600余人，其中在職在崗教師教授14人，副教授、高級工程師80余人;博士8人、碩士120余人。

聘請行業(yè)專家和學(xué)科領(lǐng)軍人物30余人擔(dān)任客座教授，聘請企事業(yè)單位專家學(xué)者和能工巧匠200余人擔(dān)任兼職教師。先后承擔(dān)省部級以上研究項(xiàng)目160余項(xiàng)，擁有國家發(fā)明專利12項(xiàng)、實(shí)用型專利70項(xiàng)，獲得國家和省級教學(xué)成果獎(jiǎng)40余項(xiàng)。

安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)院堅(jiān)持“實(shí)踐與理論并重，技術(shù)與人文融通”的人才培養(yǎng)理念，不斷加大實(shí)訓(xùn)條件投入，大力提高實(shí)踐教學(xué)比例，著力提升學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)核心素養(yǎng)。

學(xué)院堅(jiān)持“人文導(dǎo)航，技術(shù)揚(yáng)帆”的人才培養(yǎng)特色，全面融合安慶近代工業(yè)文化、地方特色歷史文化、行業(yè)知名企業(yè)文化和高等職業(yè)教育文化，用特色鮮明的校園文化涵育學(xué)生的工匠精神和人文素養(yǎng)。

近年來，學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能同步提升，在各級各類職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上屢創(chuàng)佳績。畢業(yè)生在人才市場上供不應(yīng)求，就業(yè)率連續(xù)5年高達(dá)98%以上。

安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院將以立德樹人為根本，緊緊圍繞“地方性、特色化、技能型、高水平”四個(gè)核心，堅(jiān)定不移地按照立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰顯地方特色、服務(wù)地方發(fā)展的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展，努力建設(shè)成為一所規(guī)模適度、優(yōu)勢突出、特色鮮明、價(jià)值彰顯的地方技能型高水平大學(xué)。

在對以上所公布的幼師學(xué)校進(jìn)行了解后，是可以直接發(fā)現(xiàn)到該幼師學(xué)校的各方面情況都是比較不錯(cuò)的，而安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院不管是在師資力量上，還是在辦學(xué)設(shè)施中都是比較不錯(cuò)的，而且該學(xué)校堅(jiān)定不移地按照立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰顯地方特色。