幼師行業(yè)近年來的發(fā)展都是很不錯的，而且在發(fā)展的過程中不但促進了各地的經(jīng)濟同時也從很大程度上解決了大多數(shù)人就業(yè)的問題。因為幼師就業(yè)前景好，有學生就想了解好的幼師學校，大家可以先了解學校的教學資質(zhì)和設施設備等教學建設情況，還可以考慮一下學校的地理位置和環(huán)境怎么樣，總之適合自己的才是最好的。

陜西亞太職業(yè)中等專業(yè)學校

學校簡介

陜西寶雞亞太專修學院始建于2001年4月，是經(jīng)寶雞市教育局批準成立的全日制綜合職業(yè)教育院校。校園占地面積204畝，資產(chǎn)總值2.8億元。在辦學實踐中，學院確立了“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以誠信創(chuàng)品牌”的教育理念，堅持“建特色化學校、行規(guī)范化管理、育技能型人才”的辦學指導思想，贏得了良好的社會聲譽，先后獲得各級表彰獎勵30多項。

師資力量

現(xiàn)有專兼職教師230余人，在校學生3600多人。有中級以上職稱專業(yè)教師35人，省級教學能手2人，有17名教師受到各級表彰，有160多名學生在省市級職業(yè)技能大賽中獲獎。

就業(yè)現(xiàn)狀

學院以就業(yè)為導向，先后與上百家“軍地醫(yī)院、幼兒園、鐵路系統(tǒng)及企事業(yè)單位”建立了長期穩(wěn)定的實習就業(yè)合作關系，學生就業(yè)率保持在95%以上。與長江大學、陜西中醫(yī)藥大學、陜西機電職業(yè)技術(shù)學院、安康職業(yè)技術(shù)學院、寶雞職業(yè)技術(shù)學院、寶雞文理學院建立了合作辦學關系。

學前教育

培養(yǎng)目標

學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)前景

在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我國經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴重不足。

編者總結(jié)

現(xiàn)在很多學校還是非常注重就業(yè)的，因為很多初中畢業(yè)就上專業(yè)課的學生，本身文化課的成績就不是很好，學一門專業(yè)課也就是為了今后落實好一份工作去的，所以很多學?，F(xiàn)在開展了訂單式培養(yǎng)的模式來為用人單位培養(yǎng)他們需要的人才，幼師專業(yè)本身就業(yè)就不錯，同學們只要好好學，把幼師資格證考過，就業(yè)是沒有問題的哦。