男生選擇幼師學(xué)校不是容易的一件事情。幼師學(xué)校的很多專業(yè)是針對(duì)女學(xué)生開設(shè)的，學(xué)習(xí)更適合女生的思維，如果是男生進(jìn)行學(xué)習(xí)的話會(huì)更加吃力，但也不排除一些男生很喜歡幼師相關(guān)的專業(yè)，下更多的功夫后是可以改變你選擇幼師專業(yè)的，未來也能夠找到幼師相關(guān)的專業(yè)。那么，接下來給同學(xué)們介紹下幼師學(xué)校的男生專業(yè)。
男生學(xué)幼師的因素分析
一、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大
盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達(dá)50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)--學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場和人生舞臺(tái)。
二、社會(huì)需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師
社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
三、就業(yè)容易，畢業(yè)學(xué)生不愁“嫁”
盡管當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。在南方，諸如深圳、珠海、廣州、中山、佛山、東莞等地區(qū)的用人單位開出的月薪可達(dá)2000-5000元不等，不僅如此，近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。
學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。還有民辦的院校有學(xué)前教育專業(yè)，其中一個(gè)大學(xué)的高職畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率在100%，并且是單位指定要人，三、四月份畢業(yè)生已經(jīng)被搶光了。具體單位有四川各大小幼兒園，還有機(jī)關(guān)幼兒園，外企幼兒園等等。工作從剛?cè)サ墓べY1000-3000不等，當(dāng)然肯定還有更高的，任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。
專業(yè)分析:隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，同比增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求?？傊?，社會(huì)對(duì)具有高素質(zhì)幼兒教師需求旺，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。
男生讀幼師的就業(yè)形勢
男生比女生更適合報(bào)考師范院校，當(dāng)今社會(huì)低學(xué)段學(xué)校，如幼兒園和小學(xué)，男老師比例相當(dāng)?shù)?，基本是女老師的天下，從孩子的發(fā)育角度來看，這對(duì)孩子是不利的，女老師缺少陽剛之氣，因此很多小孩子在這種陰柔呵護(hù)的環(huán)境下，部分孩子變得不是那么堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立能力也比較差。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角度來看，女教師受自身生理原因，必須要懷孕生子休產(chǎn)假，因此會(huì)造成職位的變數(shù)比較大。同時(shí)，小編觀察到，最近一段時(shí)間的教師招聘出現(xiàn)了一個(gè)明顯偏向男性師范生的現(xiàn)象，就是同一類職位，比如小學(xué)語文教師招聘，男生競爭比例一般是1比10以下，而女生競爭比例會(huì)達(dá)到1:50以上。就是說，同一個(gè)大學(xué)班級(jí)畢業(yè)的男生女生，很有可能女生成績好考不上教師編制，而男生成績稍差反而能考生教師編制。
學(xué)校的時(shí)光是需要自己來定義的，學(xué)生自己訂學(xué)習(xí)的計(jì)劃，然后不斷的完成，把握每一分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)，你想著以后畢業(yè)后的好工作，你就可以堅(jiān)持下去，你是為了自己的前程做出的改變都是會(huì)影響一生的，幾年后你和那些不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生就拉開差距了。
