關(guān)于無(wú)錫市2020年初中生可不可以就讀幼師學(xué)校這個(gè)問(wèn)題，小編想說(shuō)的是初中畢業(yè)直接就讀幼師學(xué)校也是可以的?，F(xiàn)在各地大學(xué)生的就業(yè)難度逐漸大，但許多城市的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢(shì)上漲，待遇也比往年有所提高。近年來(lái)，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來(lái)。所以初中畢業(yè)直接就讀幼師學(xué)校也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
初中生讀幼師學(xué)校
初中生就讀幼師職業(yè)學(xué)校其實(shí)有多種途徑，像最常見(jiàn)的就是“3+3”學(xué)制的學(xué)習(xí)，三年中專(zhuān)、三年大專(zhuān);當(dāng)然如果同學(xué)們成績(jī)比較優(yōu)秀也是可以選擇讀五年一貫制大專(zhuān)院校的，而五年一貫制大專(zhuān)又稱(chēng)"初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育"。招收參加中考的初中畢業(yè)生,達(dá)到錄取成績(jī)后,直接進(jìn)入五年一貫制大專(zhuān)院校學(xué)習(xí),進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。兩者之間的學(xué)歷文憑都是一樣的。學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)后還可參加專(zhuān)升本考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。
初中生學(xué)幼師的優(yōu)勢(shì)
一、專(zhuān)業(yè)課程簡(jiǎn)單易學(xué)
女生初中畢業(yè)學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)(學(xué)前教育)，學(xué)習(xí)難度比較簡(jiǎn)單，課程設(shè)置都是女生喜歡的;男生學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)，比較吃香，對(duì)人才需求量較大。
幼師專(zhuān)業(yè)(學(xué)前教育)學(xué)習(xí)的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)都是學(xué)生比較喜歡的專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度比較低，學(xué)業(yè)輕松。
二、行業(yè)薪資待遇好
隨著對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，各地幼師納入教師編制，幼師專(zhuān)業(yè)很有前途，幼師工資也將列入白領(lǐng)行業(yè)。這一職業(yè)也會(huì)在社會(huì)上也會(huì)變得很吃香。待遇方面，完善的幼兒園教職工工資保障辦法、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策，保障了學(xué)生畢業(yè)后工作穩(wěn)定。
綜上所述，初中畢業(yè)學(xué)幼師有如下優(yōu)勢(shì)：
1.幼兒園教師前景很好，需求量大，并納入教師編制。
2.幼師專(zhuān)業(yè)(學(xué)前教育)學(xué)習(xí)難度比較低。科目有趣，學(xué)生喜歡。
3.教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。
幼師專(zhuān)業(yè)多方位的就業(yè)選擇
如今的幼師專(zhuān)業(yè)教育不再僅僅培育學(xué)生對(duì)與幼兒的輔導(dǎo)教育，而是要將學(xué)生打造成德智體美勞全方位發(fā)展的的綜合素質(zhì)人才。學(xué)習(xí)期間可以掌握包括舞蹈，歌唱，表演，繪畫(huà)美術(shù)，器樂(lè)，聲樂(lè)等等多達(dá)十幾種專(zhuān)業(yè)技能。報(bào)靠幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生未來(lái)的道路是寬闊且平坦的，除了可以應(yīng)聘幼兒教師之外，幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生還可有從事幼兒訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)或者管理工作。教育研究機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)的幼兒教育研究或管理工作。擔(dān)任各級(jí)各類(lèi)從事音樂(lè)、美術(shù)等課程的教學(xué)或管理工作，幼兒保育員，兒童營(yíng)養(yǎng)師，從事幼兒相關(guān)產(chǎn)業(yè)兒童教育產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，組織和運(yùn)作的工作。
小編寄語(yǔ)：教育是個(gè)老生常談的話(huà)題，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的教育是上學(xué)后開(kāi)始的，其實(shí)不然，教育孩子要從小開(kāi)始，雖然小的時(shí)候孩子可能不太理解父母所要表達(dá)的含義，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的言行舉止都在潛移默化中影響著孩子，促進(jìn)著孩子成長(zhǎng)，這也是學(xué)前教育的重要性。
