畢業(yè)季的來(lái)臨就意味著選擇的來(lái)臨，選擇從來(lái)都是很難的。每個(gè)人在選擇專業(yè)的同時(shí)都是會(huì)對(duì)未來(lái)有所期待和憧憬，都會(huì)幻想自己以后的工作環(huán)境和氛圍，還記得小時(shí)候最純真的夢(mèng)便是當(dāng)老師。幼師也是老師的一種，同樣是神圣而有意義的。但是讀幼師學(xué)校也有很多不同的專業(yè)分類，怎樣去選擇一個(gè)好的專業(yè)呢?小編今天就給大家介紹一下幼師學(xué)校的一些相關(guān)專業(yè)，同學(xué)們可以仔細(xì)的閱讀哦。

美術(shù)教育專業(yè)

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事美術(shù)教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術(shù)課程教學(xué)專科層次小學(xué)或幼兒園教師。

主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國(guó)畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：主要面向各類幼兒園、中小學(xué)，從事美術(shù)教學(xué)、科研和管理等工作。

特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

主干課程

特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。

就業(yè)前景

特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異常“熱”，因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。以華東師范大學(xué)為例，2008年該校的特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率是100%，其中1/3人繼續(xù)讀研，1/3人到地方高校任教，1/3人到黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的民政殘聯(lián)部門工作，而真正到地方聾啞學(xué)校就業(yè)的好像只有一人。

相信大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，首先考慮到的問題是什么專業(yè)好，大家都是想選擇一個(gè)好的專業(yè)，不能夠隨隨便便就亂選一個(gè)專業(yè)，因?yàn)檫@是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，目前幼師學(xué)校很多專業(yè)都是比較好的，師范類的專業(yè)是很多家長(zhǎng)和學(xué)生心理都比較認(rèn)可的，因?yàn)閹煼额悓I(yè)是有很多優(yōu)勢(shì)的。比如就業(yè)廣泛、福利待遇好、工作輕松等等。這就是小編為大家整理的幼師學(xué)校的專業(yè)信息，希望對(duì)正在選擇學(xué)校的同學(xué)有一些幫助。