學(xué)什么專業(yè)比較好，是許多同學(xué)所面臨的問題。在不了解相關(guān)專業(yè)的情況下，很多同學(xué)會(huì)去詢問別人，但是別人也不知道各位同學(xué)的具體情況，大家若是想找到適合自己的專業(yè)，就要自己去了解幼師類專業(yè)的具體情況，然后根據(jù)自己對(duì)專業(yè)的了解，去篩選出適合自己的學(xué)校。選擇學(xué)校的時(shí)候，要從我們的社會(huì)需求以及將來(lái)的就業(yè)方向進(jìn)行考慮。
社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作。本專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。
主要課程
社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)開設(shè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，形體、聲樂、琴法、舞蹈、美工、學(xué)前衛(wèi)生與保健、電腦應(yīng)用、兒童文學(xué)、英語(yǔ)、體育等課程。
就業(yè)方向和前景
各大幼兒園以及各行政、企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作。畢業(yè)生具備教授幼兒園文化課、藝術(shù)課的專業(yè)、知識(shí)和技能，據(jù)專家預(yù)測(cè)，該專業(yè)在未來(lái)十年內(nèi)就業(yè)前景十分廣闊。
早期教育專業(yè)
主要課程
0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
就業(yè)方向
各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。
我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候就是在選擇自己的人生未來(lái)，所以要從多個(gè)方面考慮專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和側(cè)重，這是同學(xué)們自己的選擇。所以我們?cè)谧鲞x擇時(shí)要慎重，要選擇自己心儀的專業(yè)，確定了專業(yè)，就要認(rèn)真去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，只有當(dāng)大家學(xué)好了自己的專業(yè)，將來(lái)才有可能找到自己心儀的工作，畢竟任何工作都是需要能力來(lái)相匹配的。
